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学龄前儿童表现出对午睡无意义词语的清醒反应

文章作者:www.cs-vaccine.com发布时间:2019-09-28浏览次数:1078

在我们所有的感官中,听觉是唯一被怀疑“开放”的人 - 即使在我们的睡眠中。夜间发出的声音有一种记录在大脑中的方式。现在,田纳西州的一组科学家正在报告他们在睡眠期间听到和听到的内容,以及这对于正在发育的大脑意味着什么。

在11月5日至9日在维多利亚维多利亚会议中心举行的加拿大声学协会2018年声学周会议上举行的美国声学学会第176次会议上,范德比尔特大学的研究人员将提交一份摘要和脑电图。研究表明,学龄前儿童在小睡期间听到的声音表现出记忆痕迹。

该团队的工作是第一个解决睡眠环境如何影响学龄前儿童工作的工作。 “儿童睡眠的环境类型一直是谈话的主题,特别是近年来,”抽象作家阿德里安娜罗曼说。 “但是文学中的一个大漏洞和关于学龄前儿童情况的讨论是我们的跳跃点。”为了研究幼儿的脑波,研究人员使用了便携式脑电图机并在学前班上小睡。在一个安静,隔离的房间里测试了个别孩子。一旦睡着了,团队在短时间内给了孩子三个毫无意义的词。

在随后的午睡后脑电图中,孩子们用一系列其他无意义的词语(他们之前没有听过)识别出测试声音,显示出积极的迹象。这表明,当他们睡着时,孩子们仍在处理听觉信息。该团队研究的一个新特点是,他们可以在管理声音之前验证孩子实际上是在睡觉 - 这对一些最年轻的参与者来说并不容易。

“当然,他们已经累了,他们已经准备好小睡了,所以现在你尝试将它们连接到这个设备,其中有几个没有它。”罗马希望这项工作能够理解这些过程如何适用于听证会。失去使用听力技术的儿童的第一步,但为了舒适,请取下睡觉设备。该团队使用人工耳蜗收集儿童的脑电图数据,以确定与其一起睡觉的可行性,并计划招募更多有植入物的儿童。